Beschrijving
Ken jij de metafoor van de ijsberg?
Stotteren wordt dankzij Sheehan (1975) dikwijls vergeleken met een ijsberg. De metafoor visualiseert hoe het stotterend spreken, wat je kan zien en horen, slechts ‘het topje van de ijsberg’ is. De gedachten en gevoelens van de spreker zitten onder water en vormen het grootste deel van de ijsberg.
Via wisselwerking tussen de boven- en onderkant kan er een vicieuze cirkel ontstaan die het stotteren in stand houdt. Hoe langer je stottert, hoe meer ervaringen je opdoet en hoe groter de ijsberg (of het stotterprobleem) kan worden. Ook de omgeving speelt een belangrijke rol: hoe warmer de lucht (bv. blijven luisteren) en het water (bv. weinig bezorgdheden) rondom de ijsberg, hoe groter de kans dat deze klein blijft of smelt.
Stotteren ontstaat meestal op peuter- of kleuterleeftijd. Vroegtijdige interventie is aanbevolen en effectief, want de neuroplasticiteit van de hersenen is het grootst bij jonge kinderen. Dit kan een positieve invloed hebben op het vloeiend spreken. Bovendien is het mogelijk dat de ontwikkeling tot een stotterprobleem of een grote ijsberg vermeden wordt als ouders snel hun weg vinden naar een stottertherapeut.
Wil je ons helpen om het bewustzijn rond stotteren te vergroten? Download dan onze gratis poster, getekend door onze stottertherapeut Renke en deel deze informatie met jouw omgeving. Plaats ‘m in je winkelmandje en voltooi de bestelling. Maak je geen zorgen, dit is volledig gratis!
Bronnen:
- Stotteren – Van theorie naar praktijk (Bezemer et al., 2010)
- Poster VVL-congres – Verschillen en gelijkenissen tussen het Lidcombe programma en Mini-KIDS: twee therapieconcepten voor directe therapie bij stotterende kleuters (Van Eerdenburgh, Vanhoutte, & Waelkens, 2019)
